EDUCACION EN EL PERONISMO

Juan Domingo Perón

Tte. Gral. Juan Domingo Perón

Presidente de la Nación Argentina

 

EDUCACION EN EL PERONISMO

UNIDAD EN LA EDUCACIÓN DEL PUEBLO ARGENTINO

 

Mensaje del Gral. Perón a la Asamblea Legislativa

1º de Mayo de 1949

 

Fragmentos

Fuente: Versión taquigráfica del discurso en la Asamblea Legislativa

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”El Poder Ejecutivo se ha propuesto dar unidad a la educación del pueblo argentino, formando su conciencia histórica, fijando los objetivos mediatos e inmediatos y exaltando la voluntad ferviente de servir a Dios, a la patria y a la humanidad.”

 

PRINCIPIOS PERONISTAS EN LA EDUCACIÓN

 


Nuestra educación debe imponer los siguientes principios:


1º.- Que la conciencia encaje exactamente la justicia.

2º.- Hacer comprender que el fin de la vida no es la riqueza, sino la virtud.

3º- Que el individualismo es egoísta y destructor. Que el hombre no puede vivir aislado; de consiguiente, debe desarrollar su espíritu social, de cooperación altruista. Que, fijando con precisión los deberes y los derechos sociales, se hará efectivo el “amaos los unos a los otros».

4º.- Que el conflicto humano es esencialmente un conflicto entre la fe y la incredulidad. Que la recuperación de la fe es el objeto de nuestra cruzada, que se inspira en la verdad y en el bien común.

5º.- Afirmar como fundamento de la democracia la expresión del pueblo en comicios libres.

6º.- La conciencia nacional ha de formarse en concordancia con el lenguaje, con la historia, con las tradiciones argentinas y con el conocimiento objetivo y directo de todo el país por sus habitantes. Así se afirmará el concepto de patria y de soberanía.

7º.- La economía ha de orientarse con un amplio espíritu de justicia distributiva. Enseñando a respetar el capital, como que él es trabajo acumulado, pero enseñando también que él no puede ser nunca factor de opresión y esclavitud nacional o internacional. 

8º.- Cuidado y vigilancia de la salud. Educación sanitaria en la que se comprende la educación física.

9º.- Estimular, por todos los medios la educación moral, científica, artística, práctica y vocacional, de acuerdo con las aptitudes de los educandos y las necesidades regionales del país.

 

  

 

METAS

 

Las metas de la escuela argentina fueron hasta hace muy poco tiempo: la riqueza, la sabiduría y la jubilación. Hoy las metas de la escuela son:

 

1º – Entronizar a Dios en las conciencias, exaltando sobre lo material lo espiritual. (Aplausos)

2º – Suprimir la lucha de clases para alcanzar una sola case de argentinos: los argentinos bien educados (Aplausos). Educación integral del alma y del cuerpo: educación moral, intelectual y física.

3º – Unir en un solo anhelo, en una sola voluntad a todos los argentinos. Para que ese sentir nacional se ahonde y tenga profundas raíces en todo el suelo de la República, hemos extendido el ámbito del aula a los cuatro confines de la patria.

El joven argentino debe conocer todo su país no por referencias, sino por sus propias comprobaciones. (Aplausos)

4º –  Cada argentino debe ser un valor perfeccionado de alta capacidad técnico y gran impulso creador. Cada argentino debe considerarse indispensable para la vida del país. El milagro de nuestra grandeza no será efectivo hasta que el ultimo y más humilde no sienta el honor de serlo y no se sienta entonces indispensable para el porvenir de la patria (Aplausos)

5º – Cada ciudadano debe aspirar a ser dueño de un pedazo de suelo y de un pedazo de cielo de su patria.

Dueño den lo material de un pedazo de suelo para fecundarlo con su esfuerzo y embellecerlo con su inteligencia; en lo espiritual, de un pedazo de cielo en el que quepan sus ansias de perfección moral.

6º – Difundir la doctrina de independencia económica y política para afianzar la paz nacional e internacional por el reinado la justicia. (Muy bien! Los señores legisladores y ministros, como también el público de las galerías, de pie, aplauden insistentemente al señor presidente de la Nación, quien agradece las manifestaciones.)

  

Sr. Presidente: Invito a la Honorable Asamblea a pasar a un breve cuarto intermedio.

 

Así se hace a la hora 10.

 

Fragmento del discurso sobre la educación

Copia de la versión taquigráfica del discurso del Presidente de  la Nación en la sesión de la Asamblea Legislativa del

1º de Mayo de 1949

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